Три первых выпуска национальных кадров балета Киргизии Тяга молодежи к балетному искусству была так велика, что в суровые годы войны (в 1943 году) во Фрунзе было открыто хореографическое училище, ставшее базой подготовки национальных кадров балета. Большая роль в организации училища принадлежала бывшему педагогу Ленинградского хореографического училища Кириллу Анатольевичу Афанасьеву.
Довоенные выпускники киргизстанцы Ленинградского хореографического училища Наиболее значительные успехи киргизского балета в пору его начального развития связаны с деятельностью выпускницы Ленинградского хореографического училища Джумакалый Арсыгуловой, которую по праву можно назвать первой киргизской балериной. Надо отметить и Гульбару Даниярову, которая, закончив училище, вернулась в 1941 году во Фрунзе и начала работу в оперном театре.
НА ПУТЯХ СОЗДАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО БАЛЕТА После Октября народы бывших царских окраин сделали стремительный шаг в создании своей национальной культуры и за короткий срок сумели овладеть достижениями передового профессионального искусства. То, что на протяжении веков насильственно сдерживалось, хлынуло мощным потоком, способствуя невиданно быстрому расцвету художественной культуры.
Как искусство народных сказителей помогло киргизским артистам создавать балет Как известно, у киргизов изобразительного искусства не существовало в силу того, что религия ислама запрещала изображение живых существ. Однако изобразительное искусство бытовало в специфических формах, например, в искусстве орнамента — украшении предметов быта, одежды, особенно в создании самодеятельных ковров (тушкиизов, ширдаков и т. п.).
Рождение киргизского балета На протяжении столетии земля киргизская не раз становилась ареной жестоких битв. Киргизский народ испытывал владычество тюркских, монгольских, джунгарских, кокандских ханов. Менялись завоеватели, но ничего не менялось в судьбе народа. Оторванный от культурных центров, нещадно эксплуатируемый как завоевателями, так и собственными баями и манапами, киргизский народ находился в состоянии крайней отсталости. Грамотность, письменная литература, наука были недоступны