В интервью с Адаш Токтосуновой, выдающимся ученым Кыргызстана, доктором политических наук, профессором и философом, мы обсудили важные вопросы экологического образования и воспитания в школьной системе. Адаш Искендеровна, первая экс-глава представительства ЮНЕСКО в стране и председатель общественной организации "Диалог культур и цивилизаций", является автором множества трудов в области конфликтологии и устойчивого развития. Интересно, что разговор начался с темы, которая на первый взгляд далека от ее основной деятельности — экологии.
Адаш Искендеровна, как вы пришли к вопросам экологического образования детей, будучи философом и доктором политических наук?
- Важно отметить, что речь идет не только об образовании, но и о воспитании. На практике эти два аспекта в школьных программах часто не связаны между собой. К тому же, в учебных планах отсутствует предмет экология, а это означает, что нет и соответствующих педагогов. Несмотря на интерес школьников к таким вопросам, как экология человека, генетика и микроклимат, необходимой работы с ними не ведется. Наставления о том, чтобы беречь природу, остаются лишь словами, не имеющими реального влияния на ум и сердце наших детей.
Недавно я встретилась с министром просвещения Догдуркуль Кендирбаевой и предложила добавить в школьную программу предмет экологии. Я уверена, что знания, полученные на уроках, не будут напрасными, даже если дети не выберут карьеру в сфере экологии. Это поможет им стать более сознательными гражданами, что и будет основным результатом экологического образования.
Я также передала министру свою книгу "Таинства и уроки природы", написанную вместе с моим братом Нарынбеком Токтосуновым. В ней мы исследуем связь истории, культуры и быта кыргызов с экологией, опираясь на множество исторических документов и исследования 19-20 веков. Мы убедились, что наши предки всегда с уважением относились к природе, осознавая её важность.
Понимание этой связи очень важно для молодежи. Как говорится, кто не знает своего прошлого, тот не имеет будущего. Знание истории помогает нам беречь настоящее и будущее. Даже названия месяцев и традиции в Кыргызстане связаны с природой.
Что касается моего интереса к экологии, то философия всегда занималась исследованием мира и его проблем. В XXI веке важно осмысливать не только социальные, но и социоприродные процессы.
Я всегда была человеком, которому небезразлично всё происходящее вокруг. В юности я посмотрела фильм "Все остается людям", который произвел на меня огромное впечатление. Эта мысль осталась со мной на протяжении всей жизни, и сейчас, будучи взрослой, я стремлюсь оставить после себя что-то хорошее для окружающих.
Вы получили поддержку для вашей идеи в министерстве?
- Да, министр поддержала мое предложение и согласилась продвигать идею внедрения экологического образования в школах. Важно, чтобы новое поколение обладало знаниями об охране окружающей среды и делилось ими с родителями. Если наша книга не станет учебным пособием, то необходимо создать новый учебник, главное — это включение предмета в программу.
В конце прошлого года вы организовали форум в Академии наук, посвященный вопросам безопасности и устойчивого развития. Как вы оцениваете экологическую ситуацию в стране?
- Ситуация с экологией в Кыргызстане вызывает беспокойство. Хотя разговоры об экологии стали популярными, реальное отношение к природе не изменилось. Мы сталкиваемся с недостатком квалифицированных специалистов и закрытием кафедр экологии в вузах, в то время как экологические проблемы накапливаются.
Сейчас акцент делается на климатических изменениях, но они менее опасны, чем наши потребительские отношения к окружающей среде. Например, озеро Иссык-Куль, которое, по прогнозам ученых, может погибнуть через 20-30 лет, если мы не предпримем меры.
Я долго думала над темой форума "От конфликта – к диалогу культур и цивилизаций". Обсуждение экологической безопасности стало ключевым моментом. Доклады о состоянии озера Иссык-Куль были тревожными и показали, насколько серьезно нужно подойти к его защите.
Ученые представили результаты многолетних исследований, которые подтверждают, что мы находимся на грани катастрофы. Озеро постепенно теряет свои природные ресурсы, и если мы не примем меры, последствия будут необратимыми.
Исторические примеры свидетельствуют о том, что даже развитые страны сталкиваются с подобными экологическими кризисами, и нам необходимо учиться на их ошибках, чтобы избежать подобной судьбы.
Качество воды в Иссык-Куле ухудшается из-за сброса неочищенных сточных вод. Из 33 обследованных объектов только 17 имели очистные сооружения, которые находятся в критическом состоянии. При этом количество туристов растет, и планируется увеличение их числа до 15 миллионов, что не учитывает экологические риски.
Развитие региона должно происходить с учетом мнения ученых, чтобы сохранить природу и развивать экономику. Только разумный подход позволит обеспечить устойчивое развитие.
Почему человек так небрежно относится к тому, что должен ценить?
- Человек всегда стремится к улучшению своих условий жизни, что является естественным. Однако важно понимать, что мы должны заботиться о природе и экологии. Наше нынешнее отношение к окружающей среде не позволяет нам чувствовать себя в безопасности. Необходимо осознать, что мы являемся частью единой экосистемы и начать с заботы о том, что нас окружает.
Вспоминая свой опыт, могу привести пример, как я преобразовала заброшенный участок в своем селе. Мой энтузиазм столкнулся с непониманием окружающих, но я смогла восстановить территорию, превратив её в цветущий сад.
Я горжусь достигнутым и надеюсь, что со временем мое село станет примером для других. История и культура кыргызов всегда были связаны с природой, и я намерена продолжать эту традицию, чтобы оставить после себя что-то ценное для будущих поколений.
Фото предоставлено профессором Токтосуновой.
