В социальных сетях активно обсуждается фрагмент интервью с Байсаловым, которое было показано в эфире телеканала "Номад", где он делится своими мыслями о необходимости увольнения "лишних" учителей.
«В первые месяцы работы я посещал различные школы и слышал от директоров множество жалоб на состояние зданий. Я отвечал, что меня это не волнует — главное, чтобы учитель хорошо работал с учениками. Меня не интересуют крыши и корпуса, важно, что происходит между вами», - поделился он.
«Мы построили 800 ненужных школ, которые сейчас стоят пустыми в селах. Сейчас мы пытаемся использовать их для детских садов», - добавил Байсалов.«Образование в нашей стране находится в плачевном состоянии, и это печальная реальность. Некоторые говорят, что советская школа была лучшей, но прошло 30 лет, и она уже не существует. Система образования должна обновляться каждые три года, как это делается в других странах. Даже лучшие школы сегодня находятся в кризисе, и 12-летняя система образования — это лишь малая часть проблемы», - отметил он.
Кроме того, Байсалов указал на необходимость изменений в учебных планах, методах преподавания и самих учителях.
«На вчерашней встрече с министром Кендирбаевой я настаивал на проведении аттестации. Необходимо выявить 15–20% слабых учителей и уволить их. Учителей не хватает, но мы можем нанять людей из других профессий, например, бывших журналистов, и предложить им достойную зарплату — 50–60 тысяч сомов», - подчеркнул он.
Реакция на слова Байсалова
Высказывания замглавы правительства вызвали широкий общественный резонанс и активные обсуждения в сети. В интервью Kaktus.media Байсалов заявил, что его слова были неправильно интерпретированы. Он уточнил, что кыргызские школы находятся в серьезном кризисе, и реформы не приведут к улучшению ситуации, если не обновить кадры.«Я рад, что этот фрагмент моего интервью вызвал обсуждение, но рекомендую всем ознакомиться с полным эфиром, где я предупреждаю о возможности искажения моих слов. У нас есть более 800 полупустых школ в селах, и было бы лучше, если бы они располагались в городах, где сосредоточены молодые семьи», - добавил он.
«Что касается увольнения учителей, речь идет о тех, кто не соответствует профессиональным стандартам и может навредить детям. Я не собираюсь держать таких людей на работе», - отметил Байсалов.По его словам, одной из причин, по которым молодые педагоги покидают школы, является негативная атмосфера, создаваемая некомпетентными учителями.
«Эти неэффективные учителя часто оказываются самыми высокомерными, они забирают все ресурсы и создают напряжение для новых специалистов. Из-за этого молодые кадры не остаются в профессии», - объяснил он.
«Мы можем заменить учебники и методы, но главное — изменить культуру и атмосферу в школах. Ученики должны находиться в центре образовательного процесса, а не быть подчиненными директорам или отдельным учителям», - добавил он.Байсалов также описал тип учителей, которых он считает неэффективными.
«Это педагоги, пришедшие в профессию в 90-х и 2000-х годах. Многие из них сами не освоили базовые предметы и не имеют достаточного образования. Мы будем работать над их выявлением и предъявлять им строгие требования», - сказал он.
В ответ на вопрос о том, как будут определять таких учителей, он сообщил, что это задача Министерства образования.
«Некоторые учителя, получив ноутбуки, заявили, что не знают, как ими пользоваться, и предпочли уйти. Это уже свидетельствует о их недостаточной подготовленности к современным требованиям», - добавил Байсалов.
«Мы будем тщательно работать над этими вопросами, чтобы разделить качественные кадры от некомпетентных. Внедрение 12-летнего образования — это не просто косметические изменения, а полная трансформация нашей системы», - заключил он.
Значение этих измененийНесмотря на призывы к привлечению специалистов из других профессий, Байсалов подчеркивает, что их подготовка не гарантирует мгновенной эффективности. Работа с детьми требует не только знаний, но и опыта, понимания психологии и навыков управления классом. Поэтому простая замена кадров не решит проблемы.
Учительские зарплаты в Кыргызстане остаются одними из самых низких, и даже с ожидаемым повышением они будут ниже средней по стране. Важно учитывать, что цены на базовые товары и услуги растут с той же скоростью. Исследование Kaktus.media показало, что некоторые товары, например, шаурма, подорожали быстрее, чем зарплаты учителей. Поэтому для привлечения молодежи к профессии заработок должен быть значительно выше текущего уровня.
Кроме того, проблема не только в недостаточной квалификации учителей, но и в самой системе образования. Профессия педагога подвержена быстрому выгоранию из-за множества факторов, включая низкие зарплаты, давление со стороны администрации и перегруженность классов. Поэтому простая замена кадров не решит проблемы, поскольку главная причина кроется в самой системе, которая может истощить даже самых мотивированных специалистов.
