В своем выступлении на Народном курултае президент Садыр Жапаров подчеркнул, что инициатива перехода на новую модель обучения исходила от него лично. Он упомянул о том, как несколько лет назад, находясь в Европе с семьей, столкнулся с тем, что аттестат его сына не был признан, так как многие страны уже перешли на 12-летнее образование.
«Первый год был исключительно организационным и очень сложным. Мы разработали множество нормативно-правовых актов, утвердили новые образовательные и предметные стандарты, а также адаптировали учебники. Новые учебники созданы на основе принципов «учись, вдохновляйся, анализируй». В отличие от прежних, которые ориентировались на запоминание, новые учебники учитывают потребности современного рынка труда, который требует конкурентоспособных специалистов», — отметила Кендирбаева.
Она также указала на результаты исследования PISA, подтверждающего, что знания школьников из Кыргызстана не соответствуют современным требованиям.
«В первый год перехода изменения коснулись четырех классов: первого, второго, пятого и седьмого. Учителя этих классов прошли обучение, а для них были созданы новые учебники. С февраля 2024 года будет продолжаться выпуск новых учебников, и уже напечатано почти 4 миллиона экземпляров. Если раньше на издание выделялось 20-40 миллионов сомов, то в 2025 году на эти цели планируется выделить 856 миллионов сомов для создания учебников по точным наукам», — добавила министр.
Кендирбаева признала, что текущий год оказался непростым как в материально-техническом, так и в эмоциональном плане, учитывая критику со стороны общества.
«Многие говорили, что не хватает учебников, что в классах по 50-60 детей, а советская система была лучше. Никто не оспаривает, что советская система имела свои плюсы, но важно понимать, что эта эпоха закончилась. Мы уже 33 года живем в другом времени, и пока мы ищем баланс, наши дети становятся трудовыми мигрантами в других странах», — подчеркнула она.
Министр отметила, что новая образовательная система основывается на государственных и семейных ценностях в соответствии с концепцией «Унгу Жол».
«Да, это было тяжело. При ремонте дома тоже возникают споры: один хочет одно, другой — другое, а дети выбирают своё. Если раньше учитель был единственным источником знаний, то сейчас это уже не так. Современные дети с рождения используют гаджеты и могут знать некоторые вещи лучше педагогов, поэтому мы и изменили систему образования», — заключила Кендирбаева.
