На областном конкурсе его работа заняла первое место, а на международном — третье. Корреспондент Turmush пообщался с Вадимом о его проекте, трудностях и вдохновении.
Вадим Васильевич Архипов появился на свет в 1998 году в Караколе. После завершения школы он поступил в Кыргызско-Российский Славянский университет имени Б. Ельцина, где получил бакалавриат по специальности «прикладная математика и информатика», а затем защитил магистерскую диссертацию в Иссык-Кульском государственном университете имени К. Тыныстанова по направлению «математика». В течение шести лет он преподает информатику в средней школе № 3 имени Тилекмат Аке, вдохновляя своих учеников своим примером. «Идея создания радиоуправляемого самолета появилась у меня ещё в детстве. Этот процесс требует много знаний, инструментов и терпения. С первых дней работы учителем я начал копить деньги на необходимые материалы. Подготовка заняла много времени, но упорство помогло мне приблизиться к цели», — делится он.
Участие Вадима в конкурсе «Интеллектуалы XXI века» стало для него настоящим испытанием. «Я просто хотел проверить свои силы. Моя работа выделялась среди множества моделей и заняла первое место на областном этапе и третье на международном. Это вдохновило меня продолжать. Победа стала мощным стимулом — я почувствовал, что месяцы работы не прошли зря. Теперь я хочу вовлекать своих учеников в техническое творчество, показывая, насколько увлекательна инженерия», — рассказал он.
Создание модели оказалось непростой задачей. «В Кыргызстане сложно найти качественные материалы. Например, пеноплекс, идеальный для фюзеляжа, появился в Караколе только в 2022 году. Раньше мне приходилось использовать хрупкую потолочную плитку, которая часто ломалась. Заказ оборудования из Китая тоже создавал риски. Моторы, шасси, сервомоторы — всё это я покупал онлайн, и иногда приходили неподходящие детали, что увеличивало расходы». Однако Вадим нашел инновационные решения, такие как использование подложки для теплых полов — легкого материала, который заменил фанеру», — добавил он.
Главная особенность модели Вадима — её функциональность. «Я стремился создать не просто копию, а самолёт, способный летать. Внешний вид менее важен, главное — стабильность и надежность в полете. Модель оборудована современными сервомоторами, датчиками и радиомодулями, а для мелких деталей я использовал 3D-печать», — отметил он.
Вадим создал модели двух известных самолетов: советского бомбардировщика Пе-2 и британского истребителя Supermarine Spitfire Mk IX. «Пе-2 был универсальным средством Победы — он отличался высокой скоростью, маневренностью и точностью. Работая над этой моделью, я почувствовал уважение к советским инженерам. Spitfire Mk IX — символ союзников, который доминировал в небе Европы. Эти самолеты представляют собой не только технический вызов, но и дань памяти героям», — сказал он.
Для Вадима моделирование стало не просто увлечением, а связующим звеном между поколениями. «Когда я создаю модели, пожилые люди вспоминают о своих детских кружках радиотехники. Это создает чувство преемственности», — отметил он.
Ученики Вадима тоже вдохновились его проектом. «Сначала они не понимали, что именно я собираю. Однако, когда модель начала приобретать форму самолета, они с энтузиазмом помогали вырезать детали и изучали историю авиации», — вспоминает учитель.
Каждый запуск — это незабываемое приключение. Вадим с улыбкой вспоминает первый полет Пе-2: «Я плохо закрепил аккумулятор, и самолет закрутился в воздухе, как гирокоптер. Это было весело, но показало, что двигатель мощный — нужно лишь сбалансировать конструкцию. Еще одна проблема — шасси. Неровные дороги затрудняют взлет. Некоторые конструкции заставляли самолет подпрыгивать вместо разгона. Были и внештатные ситуации — на конкурсе мой робот сломался из-за отвалившейся детали, но команда успела его починить «на коленке», — рассказал Вадим.
Победа вдохновила его на дальнейшие проекты. Вадим планирует участвовать в «Интеллектуалах XXI века» каждый год, создавая не только самолеты, но и роботов. Среди его идей — умный робот-паук и реактивная модель истребителя МиГ-29. «Я хочу показать ученикам, как увлекательна инженерия, и вдохновить их на творчество», — заключил он.
Реакция учеников на успех учителя была восторженной. «Они просили запустить самолет и сами хотят попробовать создать такие модели», — делится Вадим.
Вадим верит, что самое главное — это начать. «Не откладывайте мечты. Трудности закаляют и дают опыт. Я долго планировал, но в один момент просто взялся за дело. Уверенность в себе и своей идее — ключ к успеху. Даже уникальный проект может остаться незамеченным, если не уметь его представить», — рассказал он.
Для Вадима моделирование — это не только инженерное творчество, но и способ сохранить память. «Каждая модель — это история подвига. Пе-2 и Spitfire напоминают о мужестве тех, кто сражался за мир. Я хочу, чтобы мои ученики знали эту историю и гордились ею», — добавил Архипов.
