Мектеп деңгээлиндеги математикалык тапшырма тармакта талаштарды жаратты.
Twitter колдонуучусу pjmdolI башкалардан математикалык мисалды чечүүгө жардам сурады. Комментарийлерде колдонуучулар эки лагерге бөлүнүп, ар бири өз жоопторунун тууралыгына ишеништи.
Ал класс менен сүрөттү жарыялады, анда тактада мисал жазылган: «8 ÷ 2 (2+2) = ?». Көптөгөн колдонуучулар pjmdolIге жардам берүүгө аракет кылышты, бирок жакын арада жооптор ар кандай болуп жаткандыгы аныкталды.
Колдонуучулар эки топко бөлүнүштү: бирөө туура жооп 16 деп эсептесе, экинчиси 1 деп эсептеди. Чечүүдө алар бөлүүнү жана көбөйтүүнү ар кандай тартипте жүргүзүштү, ошондуктан жооптору айырмаланды.
Пикирлер бөлүнүп калды, анткени бирөөлөр көбөйтүүгө артыкчылык берип, экинчилери бөлүүгө артыкчылык беришти, бирок бардык скобкаларды туура ачышты. Кимдин жообу туура экендиги боюнча талаштардан улам адамдар бири-бири менен урушуп, кайрадан башталгыч мектепте окууну каалашты. Бир колдонуучу өзүнүн математик мугалими көбөйтүүнү биринчи кылууга үйрөттү деп билдирди, экинчиси болсо көбөйтүү жана бөлүү кошуу жана азайтуудан артыкчылыкка ээ экенин айтты, ал эми өздөрү теңдеш болуп, мисалда турган тартипте чечилет. Башка бир нече комментарий жазгандар, чыныгы мектепте мындай тапшырма берилбеши керек, анткени мисал туура эмес деп билдиришти.
Өзү pjmdolI мисалды чечүүнүн тартиби мындай экенин белгиледи: скобкалардагы аракет, көбөйтүү, бөлүү. Ошондуктан, ал туура жооп 1 деп эсептейт.
questionablmark колдонуучусу бул мисалда эки жооп да туура деп эсептелиши мүмкүн экенин айтты. Анын пикири боюнча, бул мектепте кандай система боюнча окутулганы менен байланыштуу. Ал дүйнөдө математикалык мисалдардагы операциялардын тартибин аныктаган эки кеңири таралган система бар экенин белгиледи. Бул системалардын биринде көбөйтүүгө, экинчисинде бөлүүгө артыкчылык берилет.
Ал эми сиз кандай жооп туура деп ойлойсуз? Комментарийлерде жазыңыз.
