Родители выражают беспокойство
Ситуация в школе вызывает серьезные опасения у родителей. Из-за изменения статуса и утраты лицейского компонента многие опытные учителя покинули учебное заведение.С начала сентября в пятых классах не было преподавателя по математике и естествознанию. Учителя по математике удалось найти только спустя два месяца, а занятия по естествознанию не проводились целых две четверти.
Один из родителей подчеркивает: "Представьте, в лицее, специализирующемся на математике, не было учителя математики! А естествознание — это основа для дальнейшего изучения STEM-дисциплин, о которых так много говорят в Минпросвещения. Но уроки по этому предмету не проводятся уже вторую четверть. Кроме того, в шестых классах отсутствуют занятия по биологии, географии и истории. Мы потеряли единственную в стране физико-математическую школу".
По информации родителей, школе требуется набор преподавателей:
- география;
- информатика;
- черчение;
- технология;
- история;
- естествознание;
- русский язык и литература.
Возможности для финансирования
Некоторые родители готовы через попечительский фонд помогать с дополнительными выплатами учителям, однако не понимают, как это сделать в рамках законодательства, учитывая принятие закона о запрете взимания денег в школах.По словам родителей, "Многие готовы доплачивать, чтобы обеспечить детям качественное образование. Также есть сообщество выпускников, которые готовы поддержать свою alma mater. Но мы не знаем, как это сделать легально. Мы боимся, что жалоба одного родителя может повлечь негативные последствия для всех, особенно для учителей".
Мнение администрации школы
Директор школы Роза Джумалиева подтвердила наличие кадровых проблем, однако отметила, что в учебное заведение привлекаются новые специалисты. На 6 декабря в школе не хватает лишь трех учителей — по черчению, технологии и географии.Изменения в правилах приема
По словам директора, несмотря на утрату статуса, школа продолжает получать доплату за лицейский компонент до 2027 года. Однако это не останавливает педагогов от перехода в частные учреждения, где им предлагают более высокие зарплаты и лучшие условия труда."Например, учитель физики ушел в частную школу. Мы нашли преподавателя по информатике, но она работает только по совместительству", — добавила директор.
К тому же изменились правила приема в школу. Ранее зачисление происходило на основе тестирования, а теперь осуществляется на общих условиях: через электронную запись и по месту проживания. Это способствовало увеличению числа учеников: если в предыдущие годы в школе учились около 2000 детей, то в этом учебном году число студентов возросло до 3117.
Директор Джумалиева признает, что как ученики, так и учителя испытывают последствия утраты статуса.
Она говорит: "Выпускники нынешнего года получили аттестаты об окончании средней общеобразовательной школы. Это огорчило многих, ведь они проучились 11 лет в Авторской физико-математической школе-лицее".
По её словам, в Министерстве просвещения заверили, что в будущем школа №61 и другие учебные заведения с углубленным изучением предметов смогут получить новый статус. Однако точные сроки и содержание нового статуса пока остаются неизвестными.
