Анын айтымында, эгер мурун негизги көңүл негизги көндүмдөрдү үйрөтүүгө бурулган болсо, бүгүнкү күндө акцент жеке адамды өнүктүрүүгө, тез өзгөрүп жаткан жашоо шарттарына адаптация боло ала турган адамды даярдоого бурулууда. XXI кылымдын мугалими билимдер менен бөлүшүп гана тим болбостон, балдарда критикалык ой жүгүртүүнү, аң-сезимдүү тандоо жасоону жана өз аракеттери үчүн жоопкерчилик алууну калыптандырууга да жардам бериши керек.
Байсалов билим берүү процессинин ийгилиги кесипкөй мугалимсиз мүмкүн эместигин баса белгиледи. "Эч кандай окуу материалдары же санариптик платформалар педагогдун катышуусуз натыйжа бере албайт. Ошондуктан, анын кесиптик сапаттары, жарандык позициясы жана ички маданияты биринчи орунда турат", - деп кошумчалады ал.
Өкмөттүн орун басары заманбап мугалимде болушу керек болгон негизги сапаттарды белгиледи.
Ал мугалимди жөн гана адис катары эмес, өзүн-өзү билим алуу жана кесиптик өнүгүү менен активдүү алектенген, өзүнүн ролун миссия катары түшүнгөн адам катары көрүү зарылдыгын айтты. Заманбап педагог — бул маалыматты өткөрүп берүүчү гана эмес, окуучуларды багыттап, алардын ички сапаттарын жана өзүнө болгон ишенимин өнүктүрүүгө жардам берген устат жана дос.
Мындан тышкары, Байсалов билим берүү мекемелериндеги башкаруу маданиятын өзгөртүүнүн маанисине көңүл бурду, директорлордун култу жана авторитардык моделдерден баш тартууга чакырды, анда баары бир адамга байланыштуу.
“Күчтүү мектеп авторитаризмге негизделе албайт. Бул жалпы максатка бириккен бирдей пикирдеги адамдардын командасы болушу керек. Кыргызстандагы жаңы мектептин директору — бул мектептин жана анын кызматкерлеринин өсүшүнө шарт түзгөн лидер, билим берүү процессин өзүнө алмаштырган адам эмес”, - деп жыйынтыктады Эдиль Байсалов.
