Согласно словам детского омбудсмена, мать девочки была привлечена к административной ответственности за неисполнение обязанностей по воспитанию, и ей назначен штраф в размере 20 МРП. Инцидент был рассмотрен на городской комиссии по делам несовершеннолетних, где было принято решение о необходимости мер в отношении шестилетней девочки с ООП и её законного представителя.
«Педагог-ассистент, который вызвал скорую из-за укуса и последующей нетрудоспособности, действовал в соответствии с протоколом, сообщает Шакенева. Важно было привлечь к ответственности мать», — объяснила она.
Слова матери
Надежда, мать девочки, в эфире выразила уверенность, что её заставляют перевести дочь на домашнее обучение. По заключению городской психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) девочке был положен педагог-ассистент.
«Моя дочь адекватна, умеет говорить, читать и писать, и успевает по учебной программе. Я не вижу оснований для перевода на домашнее обучение, так как она имеет право обучаться в коллективе. Ей шесть с половиной лет, и она ходит в первый класс. Дважды проходила ПМПК, и на основании её заключения обучается по общеобразовательной программе с поддержкой педагога-ассистента», — отметила Надежда.
Роль педагога-ассистента
Надежда рассказала, что в школе часто поступали жалобы на поведение дочери, которая могла бегать по классу, отказываться учиться или даже ложиться под парту.
Однако Сауле Шакенева подчеркнула, что педагог-ассистент должен понимать, что дети с особыми образовательными потребностями могут вести себя агрессивно из-за своих диагнозов. Педагог предназначен для регулирования такого поведения и поиска подхода к ребёнку.
Во время эфира родители детей с особыми потребностями выразили обеспокоенность тем, что подобные ситуации происходят и в других образовательных учреждениях Казахстана. Региональный омбудсмен по правам ребёнка пообещала продолжить следить за ситуацией и лично посетить СОШ №11, где произошёл инцидент, чтобы выяснить все детали.
Ранее депутат мажилиса Ирина Смирнова отметила, что в стране необходимо больше усилий для формирования толерантности к детям с аутизмом, и что как специалисты, так и родители должны работать в правильном направлении.
