Пресс-служба Минюста сообщила, что новые правила ПМПК предполагают переход от традиционной распределительной модели к индивидуализированному подходу.
Реформа включает междисциплинарный подход к диагностике, в который вовлечены психологи, дефектологи, логопеды и медицинские специалисты. Они вместе определяют образовательные потребности ребенка и необходимые условия для его обучения. Кроме того, консультации будут переведены в цифровой формат с использованием платформы "Э-Күндөлүк" и интеграцией с системой электронного здравоохранения, что должно упростить бюрократические процедуры и улучшить доступность услуг, включая отдаленные регионы.
Главной целью новой модели является раннее выявление детей с особыми образовательными потребностями, создание системы сопровождения и расширение практики инклюзивного образования по всей стране.
По словам представителей НИСИ, несмотря на изменения в Законе "Об образовании" в 2023 году с акцентом на инклюзию, многие образовательные учреждения продолжали действовать согласно устаревшим нормативным актам 1995 и 2004 годов. Для решения этой проблемы проведен анализ правовой базы, консультации с государственными органами и встречи с родителями. В результате Министерство просвещения отменило свыше полутора тысяч устаревших приказов и начало разработку новых документов, соответствующих современным требованиям.
Минюст и НИСИ заверили, что работа по улучшению нормативной базы в сфере инклюзивного образования будет продолжена, чтобы повысить качество услуг и обеспечить равный доступ к образованию для всех детей.
Фото на главной странице иллюстративное.
