По информации ведомства, в стране функционируют 2 394 школы и 1 997 детских садов, где обучаются и воспитываются свыше 1,5 миллионов детей. Из них 29 728 детей зарегистрированы в системе как имеющие инвалидность.
В Минпросвещения отметили несколько ключевых достижений в этой области:
Обновление стандартов инклюзивного обучения. Принципы инклюзии теперь официально закреплены в государственном образовательном стандарте.
Регулирование работы ПМПК. Введены новые типовые положения для психолого-медико-педагогических комиссий, которые устанавливают ясные механизмы диагностики и поддержки.
Разнообразие форм обучения. Для детей с ограничениями здоровья доступны различные образовательные форматы, включая онлайн-школу «Тунгуч», семейное обучение, интернатное и индивидуальное обучение на дому.
Расширение инклюзивных практик. Более 650 учебных заведений внедряют инклюзивные подходы, охватывающие более 18,5 тысяч детей.
Увеличение кадрового потенциала и инфраструктуры через международные проекты. Проекты Twinning и Smart-ED, а также обучение 100 педагогов в Москве способствовали повышению квалификации преподавателей и развитию инклюзивных школ.
«В Кыргызской Республике заложена важная правовая и программная основа для инклюзивного образования. Проведение реформ нацелено на создание равных возможностей для детей с инвалидностью, включая разные формы обучения», — сообщили в ведомстве.
Инклюзивное образование предлагает равный доступ к знаниям для всех учеников с учетом их индивидуальных потребностей и способностей. Оно должно быть столь гибким, чтобы подходить как для отличников, так и для детей с инвалидностью или иностранных учащихся, находящихся в одном классе. Тем не менее, обеспечить ребенка с инвалидностью местом в образовательных учреждениях удается не всем родителям.
Каждый год 3 декабря отмечается Международный день людей с инвалидностью.
