По информации Министерства просвещения, на декабрь 2025 года в школах Кыргызстана не хватает 761 преподавателя. Наибольшее количество вакансий наблюдается в общеобразовательных учреждениях Чуйской и Баткенской областей, а также в Бишкеке. Что же влияет на текучесть кадров в школах и какие меры принимаются для улучшения ситуации?
Проблемы с обучением...
...стали заметны даже в столичной школе № 29. Один из родителей, чье дитя учится в шестом классе, отметил, что при расписании в 4-5 уроков в день фактически проходят лишь два. Остальные занятия, такие как литература и физика, отсутствуют из-за нехватки учителей. «Мы сейчас ищем другую школу для перевода ребенка», — поделился он.Мама одной из учениц восьмого класса в той же школе добавила, что с начала учебного года не хватает преподавателей русского языка, литературы, истории и курса "Человек и общество".
Читайте по теме Летнее увольнение 15 учителей из школы № 37 в Бишкеке
«Физику ведет наш классный руководитель, а он не специалист в этой области. С химией ситуация тоже не лучшая, потому что учителей просто нет. Это вызывает у меня беспокойство, ведь на следующий год детям предстоит сдавать государственные экзамены. Как они смогут к ним подготовиться?! Придется обращаться к репетиторам, иначе шансов поступить в хороший вуз в Кыргызстане не будет, не говоря уже о возможности учёбы за границей. К тому же в школе постоянно меняется руководство, и с каждым разом ситуация только ухудшается», — пояснила 24.kg жительница столицы.
Она также отметила, что раньше родители могли сдавать деньги на нужды школы, пока власти не ввели запрет.
«Мы тратили по 4-5 тысяч сомов в год на охрану, текущий ремонт, доплату учителям и другие нужды. Раньше проблем с нехваткой кадров не было, всегда был полный состав. Если сравнить с предыдущим годом, уроки заканчивались после 17:00, а сейчас в некоторые дни у детей всего 2-3 урока. Честно говоря, я бы не против платить и сейчас, лишь бы мой ребенок учился как следует», — сетует родительница.
Некоторые педагоги уходят на пенсию, другие увольняются для переезда за границу — в Казахстан, Россию, Турцию или страны Европы. Многие выбирают работу в частных школах.
По данным Минпросвещения, наибольшая нехватка наблюдается среди учителей математики, музыки, русского языка и литературы, физики, истории, химии и географии.
Это влияет на результаты Общереспубликанского тестирования, которые заметно снижаются.
Высокие требования и низкая оплата труда
Ангелина Саутова (имя изменено) — учитель начальных классов, начала свою карьеру в сентябре 2025 года.«Многие молодые учителя планируют завершить этот учебный год и уйти. Основная причина — это высокая нагрузка: нужно не только обучать детей, но и взаимодействовать с родителями и трудными учениками, заполнять отчеты и портфолио, решать проблемы в классе и так далее. В государственных школах по 40 учеников в классе, поддерживать дисциплину в таких условиях крайне сложно. Вопрос заработной платы тоже имеет значение. Например, при 24-часовой нагрузке зарплата составляет всего 28 тысяч сомов, а после вычета налогов остается 22,8 тысячи», — рассказала она.
Она не скрывает, что думает о том, чтобы покинуть профессию или работать только как предметник. «Не хочу заниматься проблемами, связанными с классным руководством, и постоянно нести ответственность за учащихся. Просто хочу преподавать», — отметила учитель.
По данным Федерации профессиональных союзов, существуют несколько причин, по которым педагоги покидают свои должности:
- низкая заработная плата;
- устаревшие и непригодные для работы здания;
- переполненные классы — до 50 учеников;
- ожидание постоянной доступности;
- атмосфера давления и непонимания;
- отсутствие уважения, безопасности и статуса.
Исследование профсоюзного института труда показало, что всего 5,5% абитуриентов хотят стать педагогами.
«Это говорит о том, что через несколько лет просто некому будет обучать детей. Профессия утратила свой престиж, перестала быть мечтой и превратилась в испытание», — подчеркивают в ФПС.
В то же время некоторые учителя сами демонстрируют неподобающее поведение. Например, недавно в одной из столичных школ преподаватель несколько раз ударила ученика, стоящего у доски, за что ее уволили.
Осталось дождаться апреля
В ноябре 2025 года учителя Кыргызстана запустили акцию в социальных сетях, демонстрируя свои зарплаты. Выяснилось, что у некоторых педагогов она даже ниже, чем у дворников и уборщиц.Согласно данным Минпросвещения, минимальная зарплата учителя в Кыргызстане составляет 12 тысяч сомов, а максимальная — 72 тысячи.
Размер зарплаты зависит от уровня образования, места работы, объема учебных часов, нагрузки и педагогического стажа, а также наличия надбавок за классное руководство и проверку тетрадей.
С 1 апреля власти обещают поднять зарплаты учителям на 100%.
Читайте по теме В бишкекской школе № 44 за месяц уволилось 11 учителей
Как сообщил 24.kg со ссылкой на президента Садыра Жапарова, в настоящее время средняя зарплата учителей составляет 26 тысяч сомов, а после повышения с 1 апреля 2026 года она достигнет примерно 52 тысяч сомов.
«В городской общеобразовательной школе зарплата молодого учителя без педагогического стажа, имеющего среднее педагогическое образование, с 1 апреля составит 36,8 тысячи сомов, а после вычетов он получит около 31,2 тысячи. Зарплата учителя математики средней школы, работающего в удаленном высокогорном районе с коэффициентом 1,8 и имеющего более 30 лет стажа, сейчас составляет 65,8 тысячи сомов, а с 1 апреля увеличится до 97,6 тысячи», — добавил он.
По информации 24.kg, столичный департамент образования с 2010 года реализует программу «Депозит молодого учителя» для поддержки новых специалистов в образовательной системе.
В рамках этой программы ежегодно отбираются 100 молодых педагогов, которым предоставляется дополнительная финансовая поддержка к основному доходу.
В декабре 2025 года 49 участников программы получили выплаты на общую сумму 4 миллиона 465,1 тысячи сомов.
Помимо этого, муниципалитет сотрудничает с педагогическими вузами, предлагая студентам старших курсов возможность пройти практику и трудоустроиться в школах. Совместно с Министерством науки высшего образования и инноваций (МНВОИ) ведется работа по формированию и направлению заявок на подготовку педагогических кадров по наиболее востребованным специальностям. Подписаны соглашения о сотрудничестве с высшими учебными заведениями.
«Реализация этих мер поможет закрепить молодых специалистов в образовательной системе Бишкека и постепенно решить проблему нехватки учителей», — уверены чиновники.
Недавно в МНВОИ прошло совещание, где обсуждали новую модель подготовки педагогических кадров. Однако на вопросы 24.kg, что она включает, когда ее внедрят и как министерство планирует решать проблему нехватки учителей, в ведомстве не ответили.
