АКШтагы университеттер компьютердик илимдер факультетинен студенттердин күтүүсүз агып кетүүсүнө туш болушту. UC статистикасына ылайык, өткөн жылы кабыл алуунун саны 6% га, 2024-жылы 3% га кыскарган. Бул тенденция колледждердеги студенттердин жалпы санынын 2% га өсүшү фонуна каршы байкалууда. Сан-Диегодогу кампус жаңы жасалма интеллект боюнча адистикти түзүү аркылуу кабыл алууну сактап калууга жетишти.
Эксперттердин пикири боюнча, бул технологиялардан толук баш тартууну билдирбейт, болгону фокусун перспективдүү багыттарга жылдыруу болуп саналат. Компьютердик изилдөөлөр ассоциациясынын (Computing Research Association) сурамжылоосу 62% факультеттер негизги программалоого болгон кызыгуунун төмөндөгөнүн белгилегенин көрсөттү. Ошол эле учурда, Колумбия университети жана Түштүк Калифорния университети нейросеталар менен байланышкан программаларга болгон кызыгуунун кескин өсүшүн байкашууда. Мисалы, Массачусетс технологиялык институтунда (MIT) ИИ боюнча багыт экинчи орунду ээледи, ал эми Түштүк Флорида университети бир семестрде жаңы профильдик колледжге 3000ден ашык студентти кабыл алды.
Билим берүү приоритеттеринин алмашуусу тышкы факторлордун таасири менен шартталган, анын ичинде Кытайдын нейросеталарды окуу программаларына интеграциялоодогу жетишкендиктери. Америкалык университеттер ички карама-каршылыктарга карабастан, адаптациялоого мажбур болушууда. Түндүк Каролина университетинин Чапел-Хиллдеги ректору Ли Робертс академиялык чөйрөдөгү олуттуу карама-каршылыктарды белгиледи. Башкаруу студенттердин келечектеги карьерасы үчүн жаңы технологияларды киргизүүнү талап кылууда, ал эми кээ бир окутуучулар бул өзгөрүүлөрдү унутуп жатышат.
Абитуриенттердин үй-бүлөлөрү да бул процессте маанилүү роль ойнойт. Статистикага ылайык, ата-энелер балдарын ИИ аркылуу программалык кодду автоматташтыруунун фонуна каршы традициялык программист дипломун алуудан баш тартууга көбүрөөк көндүрүүдө жана аларды ишенимдүү инженердик адистиктерди же жасалма интеллект боюнча программаларды тандоого кеңеш беришет.
