Центр реабилитации незрячих находится в здании Американского университета в Центральной Азии по адресу: ул. Аалы Токомбаева, 7/1. Он был основан в 2017 году по инициативе Федерации незрячих Кыргызстана, при поддержке университета. АУЦА предоставила несколько кабинетов для проведения курсов и тренингов для незрячих.
Обучение проводит сама федерация, в которой участвуют люди, прошедшие процесс адаптации. Гульназ Жузбаева, основательница федерации, утверждает, что их цель — помочь незрячим людям выйти на путь самостоятельной жизни.
“Наш курс длится шесть месяцев и является бесплатным. Мы набираем группы незрячих через объявления в СМИ и социальных сетях. Приоритет отдается тем, кто никогда не имел возможности учиться. Есть много ребят, которые по разным причинам не посещали школу, так как специализированные учебные заведения находятся только в Бишкеке и Оше. Некоторые родители не отпускали детей далеко от дома, а другие просто не знали о существовании таких школ. Поэтому многие незрячие дети остаются без начального образования, и для некоторых из них мы становимся первой школой. У нас они начинают изучать шрифт Брайля и учатся писать. Мы также поддерживаем тех, кто потерял зрение во взрослом возрасте, ведь им сложнее адаптироваться, чем тем, кто не видел с детства. Потеря зрения психологически тяжела, и это требует времени для принятия. Обучение происходит в условиях, приближенных к реальным, чтобы помочь им привыкнуть к самостоятельной жизни”, - делится Гульназ.
Жилье для обучающихся располагается рядом с АУЦА. Каждый день с 9:00 до 18:00 они изучают шесть предметов: чтение и письмо по системе Брайля, работу на компьютере и смартфоне с использованием специальных программ, навыки самообслуживания, английский язык и ориентирование с белой тростью. Занятия ведут члены федерации, а основы теологии преподают преподаватели Исламского университета. Уроки по самообслуживанию проходят в их квартире, где их обучают готовить и использовать бытовые приборы. Ориентирование с белой тростью осуществляется на улице, в оживленном районе, что помогает им адаптироваться к окружающей среде.
“Занятия проходят ежедневно с 9 до 18 часов, что соответствует рабочему графику. Это помогает создать дисциплину, необходимую для полноценной жизни. Многие незрячие, оставаясь дома, теряют ощущение времени и не имеют распорядка. Некоторые могут спать до двух часов дня, путаясь в ночи и дне. Мы помогаем им развивать восьмичасовой рабочий график, чтобы они были готовы к трудовой деятельности”, - объясняет Гульназ.
Она также отмечает, что одной из самых сложных задач является работа над психологическим состоянием участников.
“Психологическая адаптация — это самое сложное, поскольку многим незрячим людям требуется преодолеть собственные страхи и сомнения. У них часто низкая самооценка из-за общественного мнения, что они не способны ни на что. Когда человек принимает себя и осознает свое состояние, меняется его отношение к жизни, и тогда обучение становится легче”, - утверждает Жузбаева.
Гульназ делится своим личным опытом:
“У меня тоже был период принятия себя как незрячего человека. Раньше я была слабовидящей и пыталась вести жизнь как зрячая. Я думала, что смогу скрыть свою слепоту и быть независимой. Но это оказалось сложно.”“Я поняла, что нужно жить, принимая свою слепоту, и осваивать навыки, которые помогут мне адаптироваться. Это значительно упростило мою жизнь. Упорство помогло мне получить образование как в Кыргызстане, так и за границей, и я привнесла эту модель обучения в нашу страну. Работаю по ней с 2012 года”, - добавляет она.
Гульназ подчеркивает, что несмотря на отсутствие государственной политики, меценаты и бизнес поддерживают их инициативу.
“АУЦА предоставляет нам пространство, где мы можем менять судьбы незрячих людей. Также нам помогают меценаты как из Кыргызстана, так и из-за рубежа. Недавно, благодаря Асанбеку Тороеву, мы приобрели квартиры для наших студентов. Такие люди очень облегчают нашу работу и помогают незрячим менять свою жизнь на лучшее”, - говорит основательница Федерации незрячих.
Она с сожалением отмечает, что система адаптации незрячих к социальной жизни устарела.
“К сожалению, отношение общества и системы образования остается прежним. Все еще действуют старые подходы, основанные на медицинских концепциях, а не на социальных. Мы воспринимаемся как инвалиды, что означает неспособность, и поэтому нам кажется, что мы не можем что-либо делать без посторонней помощи. Вместо того чтобы делать людей зависимыми, необходимо изменить систему, предоставляя качественную реабилитацию незрячим с раннего возраста.
Система образования не готова к этому. Мы не можем учиться в обычных школах, потому что отсутствуют специалисты, работающие с незрячими детьми.
“Системы реабилитации тоже не существует. По стране есть всего две специализированные школы для слепых и слабовидящих детей. Это интернатные учреждения, где предоставляют лишь общее образование и адаптационные навыки, однако этих знаний недостаточно для полноценной самостоятельной жизни. Дети, живя в интернатах, отдалены от родителей и накапливают определенные навыки самостоятельности, но они не получают важных знаний, необходимых для жизни вне интерната.”“Кроме того, они редко покидают пределы интерната и почти не общаются с окружающими, что является важным навыком. В итоге, даже после обучения, ребенок остается зависимым и нуждается в поддержке. Все эти проблемы можно решить, применив качественный и комплексный реабилитационный подход. К сожалению, мы сейчас работаем только со взрослыми, хотя подобную реабилитацию можно было бы проводить и для детей.
Существует много государственных реабилитационных центров, но их программы узконаправленные и ориентированы только на одну категорию людей с инвалидностью. Для взрослых незрячих наш центр — единственное место, где предусматривается комплексная программа”, - с сожалением заключает Гульназ.
