В интервью с ректором Ошского государственного университета Кудайберди Кожобековым мы рассматриваем особенности высшего образования в Кыргызстане, включая сравнение с образовательными системами соседних стран, таких как Узбекистан и Китай, а также с Россией. Основное внимание уделяется эволюции университета: его автономии, научной деятельности, бизнес-партнёрствам, экспорту образовательных услуг и значению ОшГУ как флага южного Кыргызстана в мировых образовательных рейтингах.
Каковы сильные и слабые стороны кыргызской модели высшего образования по сравнению с соседними странами и Россией?
- Кыргызская модель высшего образования имеет свои преимущества и недостатки, а также уникальные особенности, особенно в сравнении с такими странами, как Узбекистан, Китай и Россия.
Сильной стороной системы является её открытость и гибкость. Вузы Кыргызстана быстро реагируют на изменения в потребностях рынка труда, внедряя многоуровневую систему обучения (бакалавриат, магистратура, докторантура), академическую мобильность и совместные программы с зарубежными учебными заведениями. Многоязычие — еще одно преимущество: обучение осуществляется на кыргызском, русском и частично на английском языках, что способствует мобильности выпускников и их конкурентоспособности на евразийском образовательном рынке. Доступность высшего образования для широких слоев населения, особенно в регионах, также играет важную роль.
Однако среди слабых сторон стоит отметить недостаток финансовых и материально-технических ресурсов, что затрудняет обновление инфраструктуры и научных лабораторий. В отличие от России и особенно Китая, финансирование науки и образования в Кыргызстане значительно ниже, что влияет на уровень исследовательской активности и академической конкурентоспособности. Кроме того, существует разрыв между теоретическим обучением и практическими навыками студентов.
Сравнивая с Узбекистаном, можно заметить, что там в последние годы наблюдаются более централизованные и масштабные усилия по модернизации высшего образования, включая привлечение зарубежных университетов и инвестиций. Китай, в свою очередь, демонстрирует жесткое стратегическое управление с большими государственными вложениями и акцентом на высокие технологии и мировые рейтинги. Российская система отличается наличием сильных научных традиций и интеграцией образования с фундаментальной наукой.
На ближайшие годы перед нами стоит задача улучшения качества образования и науки, более тесной интеграции с экономикой и развитие региональных университетов как центров социально-экономического роста.
Имеет ли значение, какой вуз окончил специалист в Кыргызстане? Есть ли различие между ведущими и региональными вузами?
- В Кыргызстане при трудоустройстве по-прежнему важен вуз, который окончил специалист, однако это значение в большей степени основано на репутации, а не на формальных критериях. Существует условное разделение на ведущие университеты и региональные вузы. Здесь решающими факторами являются история университета, качество образования, кадровый потенциал, международные связи и активность выпускников.
Как правило, ведущие вузы ассоциируются с более сильной академической подготовкой, участием в международных проектах и программами двойных дипломов, что повышает конкурентоспособность их выпускников. Это, в свою очередь, сказывается на доверии работодателей и возможностях карьерного роста.
Региональные университеты, включая ОшГУ, играют важную роль в подготовке практико-ориентированных специалистов для экономики и социальной сферы. Мы активно поддерживаем связи с рынком труда, стараемся обеспечить доступность образования и способствовать развитию территорий.
Таким образом, хотя престиж диплома имеет значение, все более важным становится реальное качество подготовки выпускника и его профессиональные навыки.
Какие реформы последних лет оказали наибольшее влияние на ОшГУ и систему высшего образования в стране?
- Одной из ключевых реформ, значительно повлиявших на высшее образование в Кыргызстане и на ОшГУ, стало присвоение ряду университетов особого статуса.
Этот статус позволил вузам расширить свою академическую, финансовую и управленческую автономию, самостоятельно разрабатывать образовательные программы, активнее заниматься наукой и международным сотрудничеством, привлекать внешние ресурсы и выстраивать долгосрочные стратегии развития. Для ОшГУ это стало стимулом для институционального роста, повышения исследовательского потенциала и качества подготовки кадров.
В целом реформа создала условия для формирования сильных университетов как центров образования, науки и социально-экономического развития регионов, а также способствовала интеграции кыргызских вузов в международное образовательное пространство и трансформации их в современные модели.
Как функционирует кредитная система обучения в Кыргызстане?
- В Кыргызстане кредитная система обучения была внедрена в соответствии с международными стандартами и направлена на повышение гибкости и качества образования. Обучение основывается на образовательных кредитах, которые учитывают трудоемкость дисциплин и включают как аудиторные, так и самостоятельные занятия студентов.
Кредитная система позволяет студентам формировать индивидуальные образовательные траектории, выбирать элективные курсы и переносить кредиты при академической мобильности между вузами как внутри страны, так и за границей. Для ОшГУ это важный инструмент для интеграции в международное образовательное пространство и повышения конкурентоспособности выпускников.
Мы уже несколько лет успешно применяем эту систему. В целом кредитная система способствует ориентированности обучения на результаты, ответственности студентов за свое образование и сопоставимости кыргызских дипломов на международной арене.
Какова роль ОшГУ в национальной системе высшего образования Кыргызстана? Чем он является сегодня?
- Ошский государственный университет на сегодняшний день занимает позицию одного из ведущих вузов Кыргызстана и университета с особым статусом. Он является крупнейшим многопрофильным вузом юга страны, который выполняет стратегическую миссию в подготовке кадров и развитии науки.
ОшГУ служит модельной площадкой для внедрения образовательных и управленческих инноваций: новых форм академической и финансовой автономии, современных образовательных программ, цифровых решений, а также международных проектов. Наша практика используется для распространения успешных идей в других вузах республики. Например, наш опыт внедрения инновационной системы "наука-образование-производство-коммерциализация" был одобрен и рекомендован для применения в других учебных заведениях.
Сегодня ОшГУ представляет собой современный открытый университет, который сочетает фундаментальное образование с прикладной наукой и активным международным сотрудничеством, сосредотачиваясь на качестве и устойчивом развитии, уверенно шагнув к модели университета 4.0.
Как происходит трансформация ОшГУ в исследовательский и инновационный университет мирового уровня? Какие этапы вы заложили в этот процесс?
- Процесс трансформации Ошского государственного университета является поэтапным и системным, который мы рассматриваем как долгосрочную стратегию.
Первый этап заключался в создании институционального фундамента: получение особого статуса, расширение автономии и обновление управленческих моделей. Это позволило перейти от инертного развития к целенаправленному управлению результатами.
Второй этап связан с укреплением исследовательского потенциала: созданием научных центров, поддержкой исследовательских школ, вовлечением студентов и молодых ученых в научные проекты, развитием магистратуры и докторантуры.
Третий этап - инновационная и предпринимательская трансформация. Мы развиваем экосистему коммерциализации знаний, включая стартап-платформы и партнерства с бизнесом, что позволяет внедрять результаты исследований в практическую деятельность. Примеры включают центр робототехники и проекты по экологии.
Заключительный этап - интернационализация и выход на глобальный уровень: программы двойных дипломов, публикационная активность и привлечение иностранных преподавателей и студентов. ОшГУ активно участвует в международных рейтингах и альянсах.
В результате интернационализации сегодня в ОшГУ учится более 10 тысяч иностранных студентов из разных стран. В 2024-2025 учебном году 41 преподаватель из разных стран будет работать в нашем университете.
Также наблюдается рост публикационной активности: в 2025 году было опубликовано 351 статья в международных научных изданиях, что в шесть раз больше, чем в 2021 году.
Таким образом, ОшГУ движется от классического университета к новому типу - исследовательскому и инновационному, ориентированному на качество и устойчивое развитие.
Как ОшГУ интегрируется в мировое образовательное пространство? Какие цели перед собой ставит?
- Ошский государственный университет активно работает над интеграцией в мировое образовательное пространство через ключевые направления.
Во-первых, мы развиваем международное сотрудничество: программы академической мобильности и двойные дипломы с зарубежными университетами.
У нас есть более 300 двусторонних соглашений о сотрудничестве с иностранными вузами, включая более 100 из России и 54 из Узбекистана. Мы реализуем программы двойного диплома по 22 специальностям. Ежегодно более тысячи студентов участвуют в обменах и учебе в других странах.
Во-вторых, мы акцентируем внимание на повышении качества образования и науки по международным стандартам: участие в рейтингах, публикации в международных журналах и внедрение кредитной системы.
Цели университета - обеспечить конкурентоспособность выпускников на глобальном рынке труда, укрепить научный потенциал и стать заметным игроком в международной образовательной и исследовательской среде.
Мы стремимся к конкретным результатам: росту международных программ, увеличению публикационной активности и расширению партнерств с ведущими вузами мира.
Расскажите о совместных образовательных проектах с российскими университетами: каковы преимущества такого сотрудничества?
Ошский государственный университет активно сотрудничает с российскими вузами, реализуя совместные образовательные проекты, программы двойных дипломов и научные инициативы. Мы работаем с более чем 100 университетами России, включая МГУ, РУДН и другие.
Каждый год около 100 студентов и преподавателей ОшГУ участвуют в летних и зимних школах, а также в академической мобильности и конференциях в России.
Наши российские партнеры интересуются нами благодаря нашему академическому потенциалу и историческим связям: они помогают укрепить фундаментальные знания, обмениваясь научными кадрами и опытом. Мы, в свою очередь, представляем интерес как региональный центр для практической подготовки и межкультурного обмена.
Совместные проекты позволяют повысить качество образования и интегрировать международные стандарты, развивать исследовательские направления и формировать конкурентоспособные кадры.
Что сегодня движет науку в Кыргызстане?
- Науку в Кыргызстане движут несколько ключевых факторов.
Одним из драйверов является Национальная идея "национальный дух - мировые высоты", провозглашенная президентом. Совместные усилия университетов направлены на исследование национальных приоритетов, таких как экология и экономика.
Наука стремится удовлетворить потребности в практических решениях для экономики и общества, развивая сельское хозяйство, экологию и инновационные технологии.
Кроме того, международное сотрудничество и грантовые программы способствуют качеству исследований, вовлекая студентов и молодых ученых в обмен опыта.
Третьим фактором является активная роль университетов, таких как ОшГУ, где наука интегрирована с образованием, создавая исследовательские школы и стартап-платформы.
Таким образом, драйверами науки становятся сочетание практической необходимости, международной интеграции и поддержки университетов, что создает культуру исследований и инноваций в стране.
Как университет помогает решать социально-экономические проблемы региона?
- Ошский государственный университет активно участвует в решении социально-экономических проблем города и региона через ряд направлений:
Подготовка востребованных кадров - университет готовит специалистов для ключевых секторов экономики и социальной сферы.Научные исследования и партнерство с бизнесом - ученые разрабатывают решения для сельского хозяйства и устойчивого развития.Социальные инициативы и образовательные программы - проекты для повышения квалификации и вовлечения молодежи в социальные программы.
Таким образом, ОшГУ служит центром силы региона, объединяя образование, науку и практическое влияние на социально-экономическое развитие.
Как развивается сотрудничество с бизнесом и как это влияет на содержание образовательных программ?
- Ошский государственный университет активно развивает взаимодействие с бизнесом и компаниями в разных отраслях.
Мы сотрудничаем через совместные проекты и стажировки, что позволяет готовить специалистов, соответствующих требованиям рынка. Университет также принимает коммерческие заказы на исследования и внедрение инновационных решений.
Например, мы реализуем экологические проекты, такие как создание лесного хозяйства в рамках партнерства с местными властями. Бизнес-парк ОшГУ активно сотрудничает с местным бизнесом, поддерживая лучшие стартапы.
Предприятия и партнеры могут влиять на содержание образовательных программ: их рекомендации учитываются при разработке курсов, чтобы выпускники обладали актуальными навыками.
Такое сотрудничество создает синергию между образованием и экономикой, улучшая конкурентоспособность университета и выпускников.
ОшГУ попал в топ Всемирного рейтинга университетов по устойчивому развитию за 2026 год от QS. Каковы преимущества для университета?
- 2025 год стал знаковым для ОшГУ, который занял 316-е место из 1526 университетов в рейтинге QS Rankings Asia 2026 и 22-е среди вузов Центральной Азии. Также мы вошли в рейтинг QS World University Rankings for Sustainable Development, заняв 1251-е место по влиянию на окружающую среду и 1107-е по управлению.
Попадание в международные рейтинги приносит реальные преимущества.
Во-первых, это повышение репутации и авторитета: университет становится более заметным на международной арене.
Во-вторых, рейтинг стимулирует повышение качества образования: требования международных стандартов побуждают улучшать программы и активизировать научную работу.
В-третьих, это создает возможности для финансирования и сотрудничества с международными организациями.
Наконец, это мотивация для студентов и сотрудников: рейтинг подчеркивает конкурентоспособность университета и повышает престиж диплома.
Таким образом, участие в мировых рейтингах укрепляет позиции ОшГУ как исследовательского и инновационного университета, открывая новые горизонты для образования и науки.
