Замандын дүйнөсү тез өзгөрүп жатат, глобализация процесстери, эл аралык атаандаштыктын өсүшү жана жаңы чакырыктар жарандардын жашоосунун бардык аспектилерин камтыйт. Бул биринчи кезекте жогорку билим берүү тармагына тиешелүү, анткени бүтүрүүчүлөр убакыттын талаптарына жооп бериши жана жаңы реалияларга даяр болушу керек.
Жогорку окуу жайлары бул өзгөрүүлөргө даяр эмес, өнүгүүсүндө артта калып, постсоветтик өткөн менен заманбап талаптардын ортосунда тургандыгы тууралуу ар кандай пикирлер бар. Бул, өз кезегинде, билим берүүнүн сапатына, адистерди даярдоого жана жогорку окуу жайларындагы илимий ишмердүүлүктүн деңгээлине, ошондой эле санариптик технологияларды жана инновацияларды киргизүүгө, эл аралык билим берүү мейкиндигине интеграциялоого жана дүйнөлүк деңгээлде таанууга таасир этет.
Ошентсе да, бул жогорку окуу жайларынын аракетсиз калышын билдирбейт. Ар бир университет өз мүмкүнчүлүктөрүнө жараша жогорку билим берүүнү кайра структуралаштыруу процессин баштап, өз ишмердүүлүгүн заманбап экономикалык шарттарга ылайыкташтырууда, бул билим жана инновацияларды талап кылат.
Университеттердин коомдогу ролун түшүнүү
Университеттердин ресурстарын сапаттуу өзгөрүүлөр үчүн активдештирүүдө Кыргыз Республикасынын Президентинин 2022-жылдын 18-июлундагы "Жогорку кесиптик билим берүү уюмдарынын потенциалын жана атаандаштыкка жөндөмдүүлүгүн жогорулатуу боюнча чаралар жөнүндө" Жарлыгы маанилүү кадам болду. Ал айрым университеттерге өзгөчө статус берди жана аларды атаандаштыкка жөндөмдүү билим берүү мекемелерине трансформациялоого багытталган, бул эл аралык рейтингдерге жол ачат. Бул жарлык өлкөнүн жогорку билим берүү тармагындагы тарыхында өзгөчө бөлүп турган сызык болуп калды.
Эгер мурда университеттер традициялык адистиктердин алкагында билим берүү жана илимий ишмердүүлүккө көңүл буруп келишсе, азыркы учурда акцент өндүрүш менен өз ара аракеттенүүгө жана изилдөөлөрдү коммерциялаштырууга бурулууда. Университеттер экономикалык чөйрөгө активдүү катышуучулар болушу, инновациялар, технологиялар жана жаңы жумуш орундарын түзүү, туруктуу өнүгүүгө жана экономикалык өсүүгө көмөктөшүүсү маанилүү.
Мында классикалык университеттерди улуттук изилдөө мекемелерине жана жаңы муун 4.0 университеттерине трансформациялоо жөнүндө сөз болуп жатат.
Кыргызстанда мындай өзгөрүүлөр жаңы башталып жатат, ал эми алдыңкы чет өлкөлүк университеттер буга чейин олуттуу бийиктиктерге жетишкен жана үлгү катары кызмат кылышууда.
Европада университеттик билим берүүнүн тарыхы 900 жылдан ашык, ал эми Россияда 300 жылга жакын. Бул убакыт аралыгында европалык жана россиялык университеттер убакыттын талаптарына ылайык үзгүлтүксүз трансформацияланып келишкен.
Трансформация процессинин башталышы Италиядагы Болонья жана Англиядагы Оксфорд сыяктуу биринчи университеттердин пайда болушу менен башталат жана дүйнөлүк билим берүү коомчулугунун заманбап лидерлери — Оксфорд, Гарвард, Кембридж жана башкаларга чейин уланат.
Кыргызстанда болсо жогорку окуу жайларынын тарыхы бир кылымдан азыраак, жогорку билим берүү системасын реформалоодо практикалык тажрыйба дагы аз. Бирок бул негиздеме эмес, тескерисинче, алдыңкы моделдерге умтулуу үчүн мотивация болуп саналат.
Кудайга шүгүр, мамлекет академиялык, финансылык жана уюштуруу автономиясын берди, бул жогорку окуу жайларына өзгөрүүлөргө даярдыгын көрсөтүүгө жана жетилгендикти, жоопкерчиликти көрсөтүүгө кеңири мүмкүнчүлүктөрдү ачты. Көптөгөн өлкөнүн университеттери, анын ичинде Ош мамлекеттик университети, трансформация процессинде конкреттүү натыйжаларга жетүү үчүн активдүү иш алып барууда. Мен негизги приоритеттерди ишке ашыруудагы оң тажрыйбам менен бөлүшкүм келет.
Академиялык репутация жана кызыктуулук
ОшГУ, бекем билим берүү жана илимий базага, заманбап инфраструктурага жана санариптик технологияларга таянып, чет өлкөдөгү ийгиликтүү университеттердин деңгээлине жетүүгө активдүү аракет кылууда.
ОшГУда билим берүүнүн сапатын коомчулукта таануу үчүн трансформация жүргүзүлүп, заманбап эмгек рыногунун муктаждыктарына жана жумуш берүүчүлөрдүн талаптарына ылайык жаңы билим берүү стандарттары иштелип чыкты. Нанотехнологиялар, робототехника жана жасалма интеллект сыяктуу тармактарда адистерди даярдоо боюнча жаңы программалар киргизилди. Студенттер үчүн жеке билим берүү жолдоруна өтүү акырындык менен ишке ашырылууда, бул алардын жеке потенциалын ишке ашырууга мүмкүндүк берет.
Факультеттердин жана кафедралардын регламенттери жаңыланып, билим берүүнүн сапатын жакшыртууга жана жаңы форматтагы адистерди даярдоого багытталган, алар жаңы экономикалык чакырыктар шартында натыйжалуу иштей алышат.
Цифрлык платформаларды, электрондук документ жүгүртүүнү жана онлайн-прокторинг системаларын активдүү колдонуу билим берүү процессинде академиялык адилеттүүлүк принциптерин сактоого жардам берет.
Окуу жылынын башынан бери ОшГУда студенттерге дисциплиналарды жана мугалимдерди тандоого мүмкүндүк берген кредиттик технологиялар киргизилди, бул мугалимдер арасында күчтүү атаандаштыкты жаратып, билим берүүнүн сапатына жана университеттин академиялык репутациясына оң таасир этет.
Кредиттик технологияларга өтүү чет өлкөдөгү университеттерден которулуп жаткан студенттердин санын көбөйтүүгө жана академиялык мобилдүүлүктү уюштурууга да жардам берет.
Университеттин башкаруу структурасы стратегиялык менеджмент жана корпоративдик башкаруу боюнча кайра курулду, анын ичинде өлчөнүүчү көрсөткүчтөр (KPI) жана жеке жоопкерчилик.
Ар бир жетекчи (проректорлор, кафедра башчылары ж.б.) жылдын аягында анын иши KPI боюнча бааланат. Бул контракттын узартылышына же токтотулушуна таасир этет.
Жүргүзүлүп жаткан реорганизация университеттин башкаруучулук экосистемасын системалуу жаңыланууга багытталган: чечим кабыл алуу механизмдери уюштурулган, жетекчилердин иши так көрсөткүчтөр боюнча бааланат, жана башкаруу натыйжаларга негизделген.
Мындай мамиле ар бир мугалимге жана университеттин кызматкерине да колдонулат.
Илимий изилдөөлөр борбордо
ОшГУдагы илимий-изилдөө иши региондун социалдык-экономикалык маселелерин чечүүгө багытталган. Ош жана Ош облусунун администрациялары менен өнөктөштүк келишимдер түзүлүп, биргелешкен иш-чаралардын планын иштеп чыгышты. Жергиликтүү дарыяларды жана суу сактагычтарды изилдөө, кичи ГЭСтерди куруу жана альтернативдүү энергетика, ошондой эле экосистемаларды сактоо боюнча долбоорлор ишке ашырылууда.
Акыркы төрт жылда ОшГУда 197 миллион сомдук биргелешкен долбоорлор ишке ашырылды, анын ичинен 25 миллиону Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлиги тарабынан, 34 миллиону ОшГУ тарабынан, ал эми 138 миллиону эл аралык фонддордон тартылган.
Социалдык-экономикалык маселаларды чечүүгө багытталган колдонмо изилдөөлөргө 25 миллион сом бөлүнгөн.
Университеттин кызматкерлеринин публикациялык активдүүлүгү жогорулады: 2019-жылдан 2023-жылга чейин РИНЦ базасындагы илимий макалалардын саны 4553төн 9000ге чейин өстү. Ошондой эле Scopus жана Web of Science базаларындагы эл аралык журналдарда публикациялардын саны 543кө жетип, жалпы макалалардын саны алты эсе көбөйүп, 969ду түздү. ОшГУнун илимий иштеринин SCOPUSта цитаталары 701ге жетти.
Публикациялык активдүүлүктү стимулдаштыруу үчүн акчалай сыйлыктар каралган: жыл сайын публикация авторлору 15тен 75 миң сомго чейин сыйлыктар алышат.
Университетте жогорку публикациялык активдүүлүгү бар чет элдик профессорлорду жана илимпоздорду тартуу практикасы жүргүзүлүүдө, бул биргелешкен публикациялар жана эл аралык борборлордо илимий стажировкалар үчүн жаңы мүмкүнчүлүктөрдү ачат. Азыркы учурда ОшГУда Франциядан, АКШдан, Венгриядан, Түштүк Кореядан жана Япониядан адистер иштеп жатат.
Университеттин мугалимдеринин сапаты да кыйла жакшырды: акыркы төрт жылда 71 кандидаттык жана 14 доктордук диссертация корголду, алар үчүн диссертанттарга 50 жана 100 миң сомдук сыйлыктар берилди. PhD докторлордун саны 4төн 17ге чейин өстү.
ОшГУнун мугалимдери эл аралык конференцияларда катышып, дүйнөнүн башка университеттеринде лекциялар окушат.
Академиялык стимулдаштыруу максатында 2022-жылдан тартып мугалимдердин рейтингин киргизүү ишке ашырылды, анын жыйынтыгы боюнча айлык акыга кошумча төлөмдөр берилет, бул суммалар рядовой мугалим үчүн 42,877 сомдон 74,365 сомго чейин өзгөрөт.
Биринчи жолу жети багыт боюнча PhD докторантура программалары ачылып, 69 докторант илимий изилдөөлөрдү жүргүзүүдө. "ОшГУ жаңылыктар" илимий журналы электрондук платформа Open Journal System (OJS) системасына которулду.
Эл аралык билим берүү мейкиндигине интеграция
Ош мамлекеттик университети эл аралык билим берүү жана илимий мейкиндикке активдүү тартылган, 30 өлкөдөн 300дөн ашык кызматташтык келишимдерине ээ, алардын көпчүлүгү дүйнөлүк рейтингдерге кирет. Алардын арасында Россиядан 104, Кытайдан 78, Өзбекстандан 58, Казакстандан 52 жана Түркиядан 25 университет бар.
Азыркы учурда Кытай, Россия жана Казакстан университеттери менен эки дипломдуу эл аралык программалардын 20дан ашык долбоору ишке ашырылууда, бул студенттерге эки университеттин дипломдорун алууга мүмкүнчүлүк берет.
2022-жылы ОшГУда Л.Н. Гумилев атындагы Евразия улуттук университетинин филиалы ачылды, ал эми 2023-жылы Ч. Айтматов атындагы кыргыз тили жана маданияты борбору иштей баштады. Ошондой эле 2023-жылы ОшГУда Ломоносов атындагы МГУнун борбору ачылып, үч багыт боюнча эки дипломдуу программалар ишке ашырылат. Өткөн жылы ОшГУда өзбек тили жана адабияты борборлору жана Ташкент мамлекеттик университетинде кыргыз тили борборлору ачылды.
ОшГУ эл аралык университеттик уюмдардын мүчөсү, мисалы, ТМУнын Тармактык университети, Азия университеттеринин ассоциациясы жана башкалар.
Бүгүнкү күндө ОшГУ Кыргызстандагы Шанхай кызматташтык уюмунун университетинин координатору болуп, академиялык мобилдүүлүккө активдүү катышып, ШОС алкагында билим берүү программаларын өнүктүрүүдө.
Академиялык мобилдүүлүк алкагында жыл сайын 1000ден ашык студент жана 300 мугалим 33 өлкөдөгү 282 университетте билим алып, стажировкадан өтүшөт, анын ичинде Түштүк Корея, Япония, Кытай жана башкалар. Ошондой эле чет өлкөдөгү университеттерден 800дөн ашык студент ОшГУда билим алууда.
Эл аралык таанууга билим экспорттоо да жардам берет: ОшГУ чет өлкөдөн студенттерди тартууда, учурда бул жерде 15 миңден ашык студент билим алууда, бул университеттин оң имиджин түзөт.
Билим, илим жана коммерциялаштырууну интеграциялоо
Акыркы жылдарда университет билим берүү процессине, илимий ишмердүүлүккө жана анын натыйжаларын коммерциялаштырууга интеграцияланган мамилени ишке ашырууда.
ОшГУ билим берүү, илим жана өндүрүштү бириктирген үзгүлтүксүз инновациялык процессти ишке ашырууда. Бул окуу-өндүрүш комплекстеринин, изилдөө борборлорунун жана бизнес-инкубаторлордун аркылуу жүзөгө ашырылат.
Азиат өнүктүрүү банкынын инвестициялары менен түзүлгөн окуу-өндүрүш комплекси студенттерге теорияны практика менен айкалыштырууга жана айлык акы алууга мүмкүнчүлүк берген дуалдык билим берүүнү камсыздайт.
Кытай компаниясы менен өнөктөштүктө түзүлгөн "Келечектин хабы" робототехника борбору студенттерди мехатроника жана робототехника адистиги боюнча окутуп, адистерди даярдоо үчүн гранттарды бөлүп турат.
ОшГУнун бизнес-паркы региондун социалдык-экономикалык маселелерин чечүүгө жана жаштарды ишкердик жөндөмдөрүнө окутууга багытталган, анда 13 миллион сомдон ашык инвестиция тарткан 49 стартап иштейт.
ОшГУнун консалтинг борбору экосистемаларды сактоого жана токойду калыбына келтирүү боюнча илимий-өндүрүш долбоорлорун ишке ашырууга багытталган.
Университеттин инновациялык агроцентри агросектордо бизнес-долбоорлорду иштеп чыгуу жана ишке ашыруу менен Евробиримдиктин гранттарынын колдоосу менен иш алып барууда.
Университеттин медициналык клиникасы билим берүүнү жана практиканы бириктирип, татаал хирургиялык операцияларды жүргүзүп, жогорку сапаттагы медициналык жардам көрсөтөт.
Ветеринардык клиника кеңири кызматтарды сунуштап, жаныбарлардын генетикалык фондун сактоо боюнча долбоорлорду ишке ашырат.
Университеттин чыгармачылык устаканалары буюмдарды жана мода кийимдерин түзүү менен алектенет, ошондой эле студенттер фильмдерди жана спектаклдерди түзүүдө иштешет.
Университеттин санариптик трансформациясы
ОшГУ активдүү санариптик трансформацияны өнүктүрүүдө, башкаруу жана билим берүү процессин камтыган бирдиктүү маалымат мейкиндигин түзүүдө.
Университетте MyEDU маалыматтык системасы киргизилди, ал электрондук документ жүгүртүү жана онлайн билим берүү сыяктуу көптөгөн санарип платформаларды бириктирет.
Университеттин бардык ишмердүүлүгү, студенттерди кабыл алуудан тартып, окууну аяктоого чейин санариптик форматка которулду.
Заманбап инфраструктура
Акыркы беш жылда университет 20дан ашык заманбап талаптарга жооп берген окуу корпусун жана жатаканаларды куруу жана реконструкциялоо иштерин жүргүздү.
Жаңы объектилердин арасында спорт комплекси, окуу корпусу жана медициналык клиника, ошондой эле жаңыланган жатаканалар жана окуу устаканалары бар.
Студенттерди колдоо
Университетте студенттердин социалдык колдоосуна, алардын чыгармачылык өнүгүшүнө жана студенттик өз алдынча башкарууга катышуусуна маанилүү көңүл бурулат. Жаштар комитети, студенттик омбудсмен жана ар кандай чыгармачылык топтор иштейт.
Университеттин медиа-ресурстары студенттерди бардык окуялар жана мүмкүнчүлүктөр жөнүндө активдүү маалымдашат.
Конкурстарда жана иш-чараларда ийгиликке жеткен студенттер акчалай сыйлыктар алышат, ал эми муктаждарга жардам көрсөтүлөт.
Жыл сайын мыкты студенттер президенттик жана аталыштуу стипендияларды алышат.
Университет спортун өнүктүрүү
Университет спортту активдүү өнүктүрүүдө, ар кандай спорттун түрлөрү боюнча машыгууларды сунуштап, чемпионаттарда командаларын колдойт.
ОшГУ профессионалдык футбол клубуна жана волейбол жана мини-футбол командаларына ээ.
Рейтингдер эл аралык таануунун индикатору
Университет эл аралык рейтингдерге катышууга көңүл бурат, бул глобалдык билим берүү мейкиндигине интеграцияланууга жана эл аралык стандарттарга жооп берүүгө мүмкүндүк берет.
2023-жылы ОшГУ 7 жылдык аккредитациядан өтүп, 127 билим берүү программасын аккредитациялады, бул жалпы санынан 94% түзөт.
2024-жылы университет QS Stars боюнча 4 жылдыз алды, ал эми 2026-жылы QS Азия университеттеринин рейтингинде 316-орунду ээледи.
ОшГУ улуттук рейтингде лидерлик позицияларды ээлеп, акыркы жылдардагы сапаттуу өзгөрүүлөрдү тастыктап жатат.
Университет 4.0 моделине ишенимдүү багыт алып, билим берүүнү, илимди жана өндүрүштү интеграциялап, социалдык-экономикалык маселелерди активдүү чечип, "Уңгу Жол" Доктринасын ишке ашырууга көмөктөшүп жатат.
Чарльз Дарвин айткандай: "Эң күчтүүсү, эң акылманы эмес, өзгөрүүлөргө эң жакшы адаптациялангандар аман калат." ```
