«Маселенин тамырларын издеп, үй-бүлөгө тиешелүү маанилүү суроолорду берүү керек. Биз үй-бүлөлүк шарттарды көп учурда эске албайбыз. Балдарды тарбиялоо жана алардын жүрүм-туруму үчүн жоопкерчилик куракка жеткенге чейин ата-энелердин мойнунда. Балдар башкаларга зыян келтирбеши керек — бул келечектеги муунду тарбиялоонун негизги принциптери», — деди Жумакулова.
Анын пикири боюнча, көп учурда өспүрүмдөр кесепеттерин түшүнбөй мыйзам бузууларды жасашат, ошондуктан аларды мындай жүрүм-турумга эмне түрткү бергенин аныктоо маанилүү.
«Мен бизге жарык келечекке эшиктерди ачкан мугалимдердин эмгегин баалайм. Бирок кээ бир педагогдор да окуучулар менен болгон мамилелеринде жаңылышат. Заманауи балдар мурунку муундардан айырмаланып, агрессияны кабыл албайт. Алар көп учурда жагымсыз чөйрөнүн курмандыгы болушат. Эгер өспүрүм мыйзам бузууну жасаса, бул анын үй-бүлөсүндө көйгөйлөр бар экенин көрсөтүшү мүмкүн, ал өзү зомбулукка кабылышы ыктымал. Мугалимге болгон реакция катаал стресстин натыйжасы болушу мүмкүн. Ошондуктан, баланын кандай шарттарда өскөнүн, толук үй-бүлө барбы жана атанын тарбиялоодогу ролу кандай экенин түшүнүү үчүн комплекстүү изилдөөлөрдү жүргүзүү маанилүү. Эч кандай жаза бир тараптуу болбошу керек; миң сомдук айып пул — бул чечим эмес», — деп кошумчалады эксперт.
Жумакулова билдиргендей, инциденттерден кийин адатта иликтөө жүргүзүлөт жана материалдар сотко өткөрүлөт.
«Бирок бул жетишсиз. Мектеп менен үй-бүлө боюнча комплекстүү иш алып баруу керек. Заманауи өспүрүмдөр чоңдорго караганда, теңдештерине көбүрөөк кулак салып жатышат, ошондуктан мектепте башкаларга таасир эте ала турган авторитеттүү окуучуларды табуу маанилүү», — деп жыйынтыктады Бактыгуль Жумакулова.
16-февралда № 83 мектепте окуучу менен мугалимдин ортосунда болгон конфликт физикалык зомбулукка алып келгени эске алынуусу керек. Натыйжада кылмыш иши козголду.
