Пресс-служба министерства сообщила, что на встрече обсуждался вопрос промежуточного мониторинга и аналитической оценки внедрения 12-летнего образования по итогам первого полугодия. Ожидается, что комплексный анализ будет основан на данных анкетных опросов и наблюдений, что позволит оценить достижения на начальных этапах реализации данной образовательной реформы.
Министр подчеркнула, что промежуточный и сводный анализы помогут сформировать объективное представление о первых результатах реформы, выявить эффективность принятых решений и определить проблемные области, достижения и направления для дальнейшей корректировки внедрения 12-летнего образования.
Важное внимание будет уделено анализу повышения квалификации педагогов, оценке практического применения учебных программ и стандартов, а также эффективности электронных образовательных ресурсов и цифровых платформ. Это включает в себя изучение работы порталов Кыргызской академии образования, Республиканского института повышения квалификации и переподготовки педагогических работников, а также ресурса «Окуу китеби».
В процессе мониторинга также будет оцениваться уровень освоения педагогами автоматизированных информационных систем, таких как «Мугалим» и «Күндөлүк», а также проводиться анализ корректности и полноты данных, которые вносятся в эти системы и используются для принятия управленческих решений.
Мониторинг будет осуществляться Департаментом развития качества образования при Министерстве просвещения.
