"Он должен быть в первом классе, но учится во втором"
Назира Айталиева показывает содержимое рюкзака своего сына Кошоя. В рюкзаке — пенал, четыре толстых учебника и несколько рабочих тетрадей. "Это рюкзак моего сына. Он поступил во второй класс в этом году, хотя по возрасту и развитию должен был идти в первый. Это произошло из-за новой образовательной системы", - делится Назира.Ее основная тревога заключается в двойной нагрузке, с которой сталкивается ребенок. Программа второго класса, в которую он попал, минуя первый, оказалась слишком сложной для семилетнего мальчика. "Мне, взрослому, трудно объяснить материал из этого учебника, а для него это настоящий стресс", - утверждает мама.
Однако проблема заключается не только в сложности контента, но и в его весе. "Иногда нужно брать все четыре книги. Попробуйте сами поднять такой груз. Я бы не стала носить его на работу каждый день", - добавляет Назира.
"Пока дойдешь - уже устал": мнение ребенка
Кошой также подтверждает, что его рюкзак очень тяжелый."Эти книги тяжёлые. Когда я поднимаю их, плечи начинают болеть. Устаю, пока иду со школы. Приходя домой, я ложусь, потому что сил нет, а затем иду заниматься другими делами", - рассказывает второклассник, добавляя, что пробовал рюкзак друга, который тоже оказался тяжёлым.
Старший брат Рамазан замечает, что помогает Кошою с рюкзаком: "Я помогаю ему носить рюкзак. Даже для меня он тяжёлый. Мой рюкзак намного легче", - говорит он.
Вес рюкзака: 3 кг без учета ИЗО
Редакция Kaktus.media решила взвесить рюкзак Кошоя в обычный учебный день. Обычно у него четыре урока. Вес только учебников и тетрадей для трёх предметов (например, математика, русский язык, "Я и мир") составил 3 килограмма. При этом не учитывались принадлежности для четвёртого урока — ИЗО, куда необходимо приносить альбом, карандаши и краски. В итоге реальный вес рюкзака значительно превышает 3 кг.Согласно установленным нормам, вес рюкзака для учеников 1-2 класса не должен превышать 1,5-2 кг. Таким образом, нагрузка Кошоя в базовом варианте почти в два раза превышает норму.
Мнение специалиста: последствия для здоровья
Ортопед Максат Мамасадыков указывает на то, что регулярное ношение тяжёлых рюкзаков представляет серьёзную угрозу для здоровья детей."Дети быстро устают, их мышцы ослабевают. Это может привести к вальгусной деформации стоп и коленей, искривлению таза и позвоночника", - предупреждает врач. В будущем такие последствия могут привести к протрузиям, грыжам позвоночника и хроническим головным болям.
"Если у ребенка часто болят ноги, это не всегда связано с ростом, как думают многие. Чаще всего это результат неправильной нагрузки", - добавляет ортопед.
Что предлагают родители?
Назира Айталиева, как и многие другие родители, оказавшиеся в аналогичной ситуации, считает необходимым провести системные изменения.- Корректировка учебной программы: возвращение к более адаптированному возрасту контенту на начальном уровне.
- Технические решения: хранение тяжёлых учебников в классе или переход на электронные версии.
- Обсуждение с учителями: возможность получения заданий в электронном формате, чтобы не носить все книги домой.
Другие родители из разных уголков страны также выражают свои беспокойства по поводу здоровья своих детей.
"Учебники слишком тяжёлые, программа ужасна, домашние задания — это настоящее испытание для учеников, не соответствующее их возрасту. Что вы имели в виду, когда составляли эти учебники?"
"Рюкзаки кажутся тяжёлыми, будто они полны кирпичей".
"Содержание книг абсолютно не соответствует возрасту детей! Задания на первых страницах учебников 1 класса: "Прочитай и напиши…" Книги огромные, тяжёлые и непонятные! Где обещанная программа, адаптированная для шестилеток?! В классах по 50 человек, и учителю крайне трудно объяснять и обучать детей, все темы приходится разбирать самостоятельно дома".
"Детей 6-7 лет, которых сразу зачислили во второй класс, этого оказалось недостаточно. Теперь они получили учебники и рабочие тетради с программой фактически уровня 4-го класса. К тому же размеры и вес учебников совершенно неадекватны для этого возраста. Возникает вопрос: на каких исследованиях и нормах основывались при принятии подобных решений?"
На запрос Kaktus.media Министерство образования пока не дало ответа.
